六合区儿童语言交流障碍训练班费用-儿童语言交流障碍_南京专业有效的儿童语言发育迟缓、语言障碍纠正训练中心，c彩虹桥儿童发展中心，数百位儿童语言障碍成功治愈的案例，家长口碑好，孩子开心。
    南京彩虹桥儿童发展中心创建于2013年初，是与alp（主动式学习方案）理论创始人，台湾星辰人际罗一凯老师共同建立的专业特殊儿童早期干预机构。机构拥有20多位专业领域的资深治疗师执业，并特聘原脑科医院高级语言治疗师单静老师担任高级专家教师。从业人员均有特殊教育、学前教育、儿童心理学、幼儿教育等学历背景，并且积极学习alp顾问及bcaba（国际注册行为副分析师）资格课程。
    从感觉统合观点来看，语言发展迟缓问题，自然与大脑生理学息息相关，大脑皮质损伤、甚至脑性麻痹，都会造成语言学习的困难。而脑前的网状中心发展不佳，协调功能不足，也会使发音、说话、阅读、写字等能力受到影响。另外触觉刺激不足，也会影响前期语言沟通，但触觉防御过当的孩子大多排斥接触，而减少和外界接触的机会，模仿能力也因此受到局限。他们通常爱哭、粘人、有暴力倾向，易造成母亲无意识的排斥，引发亲子互动障碍，这也是语言发展跟感觉统事间的主要关系。
    表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性的心理疗愈。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

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